團隊合作及領導
這班已經發展成一個緊密的團隊，他們彼此支持及鼓勵，從不指責他人。 今天我看到Amber及Jason幫助兩位年幼的學生，他們確保年幼的學生知道接下來該做什麼，邀請他們參與並跟上大家的腳步。 我也看到Charlotte及Abby在團體劇場中，號召全班展開雪人部件的搜尋。在這過程中，我並未藉由稱讚她們，來暗示其他人應該跟著做。她們熱心地分享她們對這件事的理解，高喊著像是：「大家來吧，一起找雪人」，「大家看，我們應該要找雪人。」之類的話。 在這當下，我開始思考團隊合作，以及戲劇可以在這之中扮演什麼樣功能，參與的孩子將從這過程中，得到什麼樣的啟發。 我也發現在Helen O’Grady的每堂課裡，團隊合作是很顯而易見的。透過戲劇教育，人們能夠創造一個安全的環境，讓參與者可以自在地表達、嘗試並學習。這不僅幫助孩子發展繼續學習的意願與興奮，也將對他們的未來產生重大影響。 I felt very lucky to teach these students today. As I said to parents after the class, these kids have made me think about a valuable life lesson today. This class has developed into a wonderful close-knit team. They each support and encourage one another with no finger pointing…
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