美國教育戲劇協會於2012年針對全美國高中所做的調查：
圖表1：校內提供戲劇課程或戲劇相關課外活動的比例
以上數據顯示，不論是開設戲劇課程或戲劇課外活動的高中比例都呈現上升趨勢，截至2012年有79%的美國高中開設戲劇課程，95%的美國高中向學生提供戲劇相關課外活動的機會。
圖表2：校方之所以保有戲劇課程的原因
以上的數據顯示：
- 提升學生的自信：92%的老師認為是校方保有戲劇課程很重要的原因；7%的老師認為是保留該課程的重要原因
- 改善學生的人際關係技巧：84%很重要；15%重要
- 提升學生的創意：84%很重要；15%重要
- 提升學生的整體學業技巧：62%很重要；34%重要
- 提升學生對世界的理解：74%很重要；23%重要
- 提升學生於非戲劇課程的表現：57%很重要；37%重要
圖表3：戲劇教育於發展學生特質及能力上的重要性
以上數據顯示：
- 自信：95%的高中老師認為戲劇課程於發展學生自信上非常重要；5%認為重要
- 合作能力：92%非常重要；7%重要
- 溝通能力：90%非常重要；9%重要
- 創造力：89%非常重要；11%重要
- 自律：90%非常重要；10%重要
- 自我瞭解：87%非常重要；13%重要
- 領導力：78%非常重要；21%重要
- 社交及跨文化技巧：71%非常重要；27%重要
- 解決問題/批判性思考能力：77%非常重要；21%重要
資料來源：美國教育戲劇協會
延伸閱讀：
